解决方案
  1. #1楼 黄洁玫
    2019-04-24 20:29:38
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    以下是常见滚珠丝杠锁紧螺母的扭力对照表(单位:N·m): 直径(mm) 锁紧螺母型号 锁紧力(N) 推荐扭力(N·m) 8 SFN08 500 2.5-3.5 10 SFN10 800 5-7 12 SFN12 1200 8-12 14 SFN14 1600 12-18 16 SFN16 2000 18-25 20 SFN20 3200 30-40 25 SFN25 5000 50-70 32 SFN32 8000 120-150 40 SFN40 12500 200-250 以上数据仅供参考,实际使用时应根据具体情况进行调整。推荐扭力的范围是为了确保锁紧螺母能够有效地锁紧滚珠丝杠,同时避免过度扭转导致损坏。
  2. #2楼 陈淳丰
    2019-05-07 02:44:09
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    滚珠丝杠的丝母是一种用于连接滚珠丝杠与螺母的元件,主要作用是使滚珠丝杠与螺母之间产生精确的旋转运动和线性运动,并能承受较大的轴向和径向负荷。丝母一般由高强度合金钢制成,表面经过精密加工和热处理,以保证其精度和耐久性。常见的丝母类型有普通丝母、球形丝母、预负荷丝母等,不同类型的丝母适用于不同的工作环境和要求。
  3. #3楼 曾建玮
    2019-05-10 11:29:57
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    一、课程名称 滚珠丝杠工作台课程设计 二、课程目标 1、掌握滚珠丝杠工作台的构造和工作原理。 2、了解滚珠丝杠工作台的应用领域。 3、学习滚珠丝杠工作台的操作和维护方法。 4、掌握滚珠丝杠工作台的安全注意事项。 三、课程内容 1、滚珠丝杠工作台的构造和工作原理。 2、滚珠丝杠工作台的应用领域。 3、滚珠丝杠工作台的操作方法。 4、滚珠丝杠工作台的维护方法。 5、滚珠丝杠工作台的安全注意事项。 四、课程安排 1、第一周:滚珠丝杠工作台的构造和工作原理。 2、第二周:滚珠丝杠工作台的应用领域。 3、第三周:滚珠丝杠工作台的操作方法。 4、第四周:滚珠丝杠工作台的维护方法。 5、第五周:滚珠丝杠工作台的安全注意事项。 五、教学方法 1、理论讲解。 2、实验演示。 3、案例分析。 4、课堂讨论。 六、教学评估 1、学生自评。 2、教师评估。 3、实验报告。 4、期末考试。 七、参考教材 1、《机械原理》。 2、《滚珠丝杠工作台使用说明书》。 3、《机械制造工艺》。 八、教学设备 1、滚珠丝杠工作台。 2、计算机。 3、投影仪。 4、实验用品。
  4. #4楼 陈正康
    2019-05-13 02:53:47
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    一、课程目标: 1. 理解滚珠丝杠工作台的结构和工作原理; 2. 掌握滚珠丝杠工作台的使用方法; 3. 学会维护、保养滚珠丝杠工作台; 4. 培养学生的团队合作精神和实践操作能力。 二、课程内容: 1. 滚珠丝杠工作台的基本概念和结构组成; 2. 滚珠丝杠工作台的使用方法,如如何调整工作台高度、角度、水平度等; 3. 滚珠丝杠工作台的维护保养,如如何清洁和润滑工作台、更换零部件等; 4. 实践操作,让学生亲手操作滚珠丝杠工作台,体验其使用过程,加强实践操作能力。 三、教学方法: 1. 理论讲解:通过PPT等多媒体教学手段,介绍滚珠丝杠工作台的概念、结构组成、工作原理等; 2. 实践操作:让学生亲手操作滚珠丝杠工作台,掌握其使用方法和注意事项; 3. 团队合作:将学生分成小组,让他们一起操作滚珠丝杠工作台,培养团队合作精神和实践操作能力。 四、教学步骤: 1. 理论讲解:介绍滚珠丝杠工作台的基本概念、结构组成和工作原理; 2. 演示操作:教师演示如何使用滚珠丝杠工作台,让学生了解其使用方法; 3. 实践操作:让学生分成小组操作滚珠丝杠工作台,体验其使用过程; 4. 团队合作:让学生在小组内互相协作,共同完成任务; 5. 教师点评:教师对学生的操作进行点评,指出不足之处并提出改进意见; 6. 总结反思:学生对本次实践操作进行总结和反思,分享自己的经验和感受。 五、评价方法: 1. 考试评价:通过考试测试学生对滚珠丝杠工作台的理解和掌握程度; 2. 实践评价:通过实际操作测试学生对滚珠丝杠工作台的使用和维护能力; 3. 课堂表现评价:通过观察学生的课堂表现,如听课态度、参与讨论等,评价其学习态度和团队合作精神。 六、教学资源: 1. 滚珠丝杠工作台; 2. PPT等多媒体教学工具; 3. 教材和参考书籍; 4. 实验室设备和工具。

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